Está actividad me ayudo para reflexionar un poco sobre como me sentí en mis jornadas de practicas, qué me sirvió y qué me hizo falta.
Escuela Normal América.
Licenciatura en Educación Primaria
Dora Estefany Flores Hernandez.
RESEÑA DE LA 1° JORNADA:
El día viernes 21 de octubre del presente año a las 2:00 pm en la escuela Cristóbal Colón, presente mi planeación de historia en el grupo de 6° grado, que está conformado de 26 alumnos, los cuales 11 de ellos son niños y 16 de ellos son niñas.
El grupo al inicio de la semana se mostraba muy inquieto, pero controlable ya que su maestra es algo recta de acuerdo a la disciplina.
Cuando inicie mi clase, ya sabía un poco sobre cómo se manejaba el grupo, ya que la materia de historia solamente les tocaba los viernes y era el último día de prácticas. Por lo tanto se me facilito interactuar con ellos.
El primer paso de mi planeación fue jugar dos ronda de gallinita ciega dentro del salón y ordenadamente, ya que en roma los niños solían jugar este y otros juegos tradicionales. Continúe mostrándoles una representación realizada en power Paint que se dividía en subtemas, en cada subtema se hacía una pausa y se rescataba lo que el alumno podía comprender de, lo que estaba visualizando, al término del primer subtema realizaron una sopa de letras, continúe con el siguiente subtema y era mirar un video sobre la expansión de roma por lo tanto se realizó una lluvia de ideas respecto al tema, l ultimo subtema trataba de como Vivian en roma, para este concluimos con 3 preguntas escritas respecto a la presentación. Ya contestadas las preguntas se realizó un tipo mercadito en el salón, el cual consistía en realizar el trueque entre juguetes, poniéndole una cantidad a cada juguete. Esta actividad se realizó con el fin de que tomaran conciencia como los agricultores, ganaderos entre otros en esa época intercambiaban mercancía en lugar de comprar.
RESEÑA DE LA 2° JORNADA:
El día jueves 17 de Noviembre del presente año a las 2:05 pm en la escuela Cristóbal Colón, presenté en mi segunda jornada la planeación de historia en el grupo de 6° grado, que está conformado de 26 alumnos, los cuales 11 de ellos son niños y 16 de ellos son niñas.
En esta sesión hable sobre el mar mediterráneo, un espacio de intercambio y los griegos. La jornada en lo personal se me hizo un poco más pesada ya que la maestra titular no estuvo presente gran parte de las horas, duraba muy poco en el salón, por lo tanto tenía que hacer más largas mis actividades.
Mi actividad inicio interactuando por medio de un dado grande para contestar 3 preguntas, de acuerdo al número que le sea asignado es decir si un alumno tenía el número 3, este tendría que contestar una pregunta respecto al tema.
Continúe con un mapa mental explicándoles lo importante que ha sido el mar mediterráneo para el ser humano, para reforzar la información les entregue a cada alumno un crucigrama, que al principio se les hizo algo complicado, ya contestado seguí con el mapa mental respecto al tema de los griegos, para reforzar conteste 5 preguntas respecto a este mismo tema, para concluir los alumnos escribieron un escrito respecto a lo que se trató este mismo tema.
Los alumnos demostraron interés pero estaban algo perdidos respecto al tema,
A diferencia de la jornada anterior, descubrí que les llamó más la atención los videos en clase que las imágenes en físico.
En la hora del recreo el martes, miércoles y jueves realizamos talleres respecto al 20 de noviembre, y los alumnos reaccionaron muy bien, se dividió por 2 grados los días y para todos hubo actividades diferentes.
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